【特訊】議員陳虹在書面質詢中指出，幼兒教育自2014/2015學年至今一直實行三級班師比，每1班級配有1.9名老師，與小學階段和中學階段的班師比仍有一定差距，似乎未能滿足幼兒教育發展需求，特區政府仍需加強對幼兒教育的重視。為發展本澳更優質的幼兒教育，她質詢當局會否檢視及提高本澳幼兒教育的優化班師比？
陳虹表示，2013/2014學年年幼兒教育實行二級班師比1：1.7，自2014/2015學年至今一直實行三級班師比，每1個班級配有1.9名老師，與小學階段三級優化班師比1：2.2和中學階段四級優化班師比1：2.7相比，仍有一定的差距。隨著近年出生率不斷上升，幼兒學生人數及班級數逐年增多，家長對幼兒教育的越來越重視及要求越來越高，每1個班級配有1.9名老師，似乎未能滿足幼兒教育發展的需要。以中國內地為例，幼兒教育現時推行“三教輪保”，即班級中需配備三位幼兒教師。反觀澳門，以現時幼教的班師比，幼兒教師除要擔負多元化的活動教學，還要兼顧保育工作，工作是十分繁重。
此外，特區政府每年對各教育階段免費教育津貼逐年增加，雖然增幅不一定是幼兒教育階段最少，但相較於其他教育階段，其差距卻是逐年增大。由此可見，政府仍需加強對幼兒教育的重視。
為此，她提出以下質詢：
一、為發展本澳更優質的幼兒教育，當局會否檢視及提高本澳幼兒教育的優化班師比？
二、當局會否考慮增加幼兒教育階段每班的免費教育津貼，以使教育資源能公平合理的運用，並鼓勵更多優秀人才投入幼兒教育？