[市民日報] 2021.1.17
【本報訊】職業技術教育承載著為社會培養技術人才的重任，愈來愈受社會的重視。特區政府多年來以推動職業技術教育的發展和創新作為「教育興澳，人才建澳」戰略的重要舉措，致力發展職業技術教育學生升學及就業能力，培育專業應用技術型人才。近年隨著「粵港澳大灣區」的進一步發展，本澳社會對職業技術人才的需求愈來愈大。要促進經濟適度多元發展，推動傳統工業轉型升級，就必須大力發展職業技術教育，培養高素質的職業技術人才。但是，近年本澳職業教育面臨學生少、專業窄、發展前景不明朗等挑戰。面對未來，澳門職業技術教育何去何從，急需當局明確定位，制訂與社會經濟發展相適應的法律法規。為此，立法議員陳虹問當局有何措施實現職業技術教育發展與經濟結構相協調，並加強職業技術教育的區域聯繫與合作。
陳虹指出，現行規範澳門職業技術教育的法令是1996年頒布的第54/96/M號法令，該法令實施至今已有24年，難以配合未來澳門社會的整體發展及對人才培養的需求。當局於2019年1月公布《職業技術教育制度》公開諮詢總結報告，並於同年9月回覆議員書面質詢時表示預計2021年頒布。社會關心新修訂的《職業技術教育制度》如何能配合本澳經濟適度多元發展，希望當局能夠盡快推出。
為此，她作出下列質詢：
一、新冠肺炎疫情對本澳經濟造成巨大衝擊，當局有何措施推動本澳職業技術學校因應疫情下企業發展需求開展職業技術教育？現時「職業技術教育活動中心」的使用情況如何？如何加強該中心的培訓功能？
二、現時本澳職業技術教育的校企合作有何成效？將採取甚麼措施拓展職教畢業生的就業前景？
三、藉著《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的出台，建立大灣區教育長效合作機制，有效運用周邊城市的職業教育資源，讓兩地的職業技術教育能互相合作，發揮各自優勢，共同提升職教水平。特區政府有何措施實現職業技術教育發展與經濟結構相協調，並加強職業技術教育的區域聯繫與合作？
