澳區全國政協委員陳虹昨於港澳政協聯組會議上，圍繞堅持不懈做好澳門青少年教育培養工作發言，提出首要培養青少年的身份認同、恪守家國情懷，抵禦外來干擾等建議。
育一國兩制接班人
陳虹發言時以去年底國家主席習近平親臨澳門期間視察濠江中學附屬英才學校以及去年"六一"期間習主席給濠江中學附屬英才學校的小學生回信等為例，充分體現出習主席對澳門青少年教育工作的高度重視和親切關懷。
作為教育工作者，陳虹總結澳門青少年培養工作的做法，對青少年工作提出四點意見。一是為人師表必須堅持以身作則。長期以來，澳門廣大教育工作者嚴於律己，不斷提升愛國情操和學識修養，不但將寶貴的知識和人生道理傾囊相授，更將正確國家觀念和民族意識言傳身教，培育出"一國兩制"和民族復興忠貞的接班人。
二是首要培養青少年的身份認同。澳門非常重視培養青少年對國家的認同感和歸屬感，大力宣傳推廣憲法和基本法，與人民教育出版社合編歷史教材，所有學校都升國旗、奏國歌，舉辦"愛國之旅"、"文化之旅"、"尋根之旅"和"千人計劃"，與內地締結姊妹學校、支持學生回內地升學等，讓青少年切身感悟祖國的歷史、文化和發展新貌，愛國情懷亦油然而生。
恪守愛國愛澳精神
三是恪守家國情懷，抵禦外來干擾。隨着澳門社會的不斷轉型和日益開放，重視國家安全，讓青少年深刻領會"愛國愛澳"的內涵尤為重要。愛國，必須樹立對國家的認同感和歸屬感，擁護國家的大政方針，如報效父母般為國家貢獻力量；愛澳，必須堅守澳門和諧理性、守望相助的核心價值，支持特區政府依法施政，為特區的穩定和發展承擔應有的時代使命。可喜的是，"愛國愛澳"的家國情懷已普遍成為當下澳門青少年恪守的時代精神。
四是社團光榮傳統促青少年成長。澳門是一個社團社會，青少年參與社團管理和參加社團活動，培養公民意識和社會責任，樹立正確的價值觀和人生觀，凝聚了對國家、對特區深厚的情懷。可以說，社團與學校、家庭的有機協作，為青少年的健康成長發揮着不可替代的作用。
